La Sociedad de la Información requiere de ciudadanos capaces de transformar el dato en conocimiento, la emoción en reflexión y la participación en acción colectiva. La red lo hace posible, pero no incluye un manual de instrucciones. Tanto los inmigrantes como los nativos, todos somos peregrinos digitales ante los caminos que se bifurcan. El desafío de la educación en este contexto de incertidumbre es preparar la mochila, acompañar en el viaje e introducir la reflexión crítica desde la experimentación del entorno social como objeto de conocimiento.

El currículum posmoderno en la cultura digital

http://www.zemos98.org/spip.php?article370

"Hoy, un movimiento general de virtualización afecta no sólo a empresas, organizaciones, multinacionales e instituciones, sino también a los cuerpos, a los individuos, al funcionamiento económico, al ejercicio de la inteligencia, a la educación. La virtualización alcanza incluso a las formas de estar juntos, a formación del “nosotros”: comunidades virtuales, empresas virtuales, política y democracia virtual, etc. Si bien la digitalización de los mensajes y la extensión del ciberespacio juega un papel capital en la mutación en curso, se trata de una agitación de fondo que desborda ampliamente la informatización"

http://edwinsepulveda.webnode.com/news/carta-descriptiva-de-cultura-virtual/